5 клас
Урок 24. Алгоритми з повторенням. Цикли з лічильником.
Мета: навчитися а розрізняти структури повторення в алгоритмах із життя та навчальної діяльності, навчитися створювати алгоритми з повторенням у вигляді послідовності команд виконавця середовища Скретч.
Мета: навчитися а розрізняти структури повторення в алгоритмах із життя та навчальної діяльності, навчитися створювати алгоритми з повторенням у вигляді послідовності команд виконавця середовища Скретч.
І. Повторити, узагальнити.
ІІ. Відеоурок
Тема 2.Мережеві технології та Інтернет
Урок 8. Комп'ютерні мережі. Локальна мережа. Використання мережевих папок.
Після цього заняття потрібно вміти:
- Розуміти поняття комп'ютерної мережі.
- Пояснювати відмінність між глобальною та локальною комп'ютерними мережами.
- Використовувати мережеві папки для обміну файлами та їх зберігання.
- Подивитися відео або презентацію та скласти у зошиті стислий конспект основних понять теми.
- Виконай інтерактивну вправу
Дізнайся більше
ü Чи знаєшь ти як Інтернет потрапляє до твоєї домівки?
ü Що таке сервер і як виглядає серверна?
Для великого екрану перейти за посиланням
https://www.thinglink.com/scene/1063765341496147970
Урок 10. Безпечне користування Інтернетом

Для великого екрану перейти за посиланням
https://www.thinglink.com/scene/1064198852677992450
Інтерактивна вправа №1
II. Опрацювати презентацію
V. Віртуальна дошка
Фізкультхвилинка Завантажити
Для великого екрану перейти за посиланням
https://www.thinglink.com/scene/1063765341496147970
Урок 10. Безпечне користування Інтернетом
Для великого екрану перейти за посиланням
https://www.thinglink.com/scene/1064198852677992450
- Ознайомитися з поняттям "Авторське право" за відеороликом "Тимур та авторське право"
Урок 12. Критичне оцінювання інформації, отриманої з Інтернету. Практична робота 3.
- Продивитися презентацію з теми уроку:
Підсумкові тестові завдання з теми "Мережеві технології та Інтернет"
Тема 3. Опрацювання текстових даних
Після опрацювання матеріалів уроку, гадаю, ти зможешь відповісти на наступні запитання:
- Що таке текстовий документ?
- Як називаються програми для роботи з текстовими документами?
- Що таке текстовий редактор?
- Що таке текстовий процесор?
- Як створити Документ Microsoft Word?
- Яке розширення мають документи Microsoft Word?
Урок 8. Введення, редагування та форматування символів і абзаців
- Відеоурок
- Презентація
Примітка: щоб ввести апостроф, утримуємо ліву клавішу Alt по черзі натискуємо 3, потім 9 малої цифрової клавіатури. Відпускаємо клавіши - отримуємо апостроф.
Урок 1. Інформація, дані, повідомлення. Інформаційні процеси та системи. Роль інформаційних технологій у житті сучасної людини.
Інтерактивна вправа №2
Урок 6. Операційна система та її інтерфейс.
Інтерактивна вправа №3
Урок 6. Операційна система та її інтерфейс.
Урок 7. Файли та папки. Операції над ними.
ІІ семестр
Урок 22. Складання та виконання лінийних алгоритмів у середовищі програмування.
Сцена у Scratct - це координатна площина. Розмір сцени в Scratch дорівнює 480х360 пікселів, а початкова точка системи координат знаходиться в центрі. Тому у правого краю значення x = 240, у лівого x = -240, у верхнього у= 180, у нижнього у = -180.
Використовуючи команду "ковзати" складіть програму, яка малює першу букву вашого імені. Завантажити Скретч можна з блога з вкладинці 6 класу.
Урок 23. Алгоритми з розгалуженнями
Сцена у Scratct - це координатна площина. Розмір сцени в Scratch дорівнює 480х360 пікселів, а початкова точка системи координат знаходиться в центрі. Тому у правого краю значення x = 240, у лівого x = -240, у верхнього у= 180, у нижнього у = -180.
Використовуючи команду "ковзати" складіть програму, яка малює першу букву вашого імені. Завантажити Скретч можна з блога з вкладинці 6 класу.
Зверніть увагу, що координати мишки можна дізнатися під сценою.
Приклад малювання букви М.
I. Повторення
II. Опрацювати презентацію
V. Віртуальна дошка
Урок 13. Урок-подорож
Мета: навчитися керувати подорожами віртуальними музеями, розвивати ерудицію, допитливість.
Дима Козак 5б
ВідповістиВидалития все
ВідповістиВидалити